Thực hiện Kế hoạch hoạt động năm 2026 của Dự án “Tăng cường trợ giúp pháp lý cho người nghèo và đối tượng yếu thế” do Ngân hàng thế giới (WB) tài trợ từ nguồn hỗ trợ của Quỹ Phát triển xã hội Nhật Bản, ngày 14/5/2026, tỉnh Đắc Lắc, Cục Phổ biến, giáo dục pháp luật và Trợ giúp pháp lý (Bộ Tư pháp) tổ chức Hội nghị tập huấn thẩm định, đánh giá chất lượng vụ việc trợ giúp pháp lý.
Hội nghị được tổ chức với sự tham dự của các Lãnh đạo, đội ngũ người thực hiện trợ giúp pháp lý, chuyên viên pháp lý và luật sư ký hợp đồng thực hiện TGPL của các Trung tâm trợ giúp pháp lý nhà nước các tỉnh, thành phố: Hà Nội, Huế, Đắk Lắk, Gia Lai, Lâm Đồng, Khánh Hòa, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh.
Tham dự Hội nghị có bà Lê Thị Thanh Thủy - Phó Sở Tư pháp tỉnh Đắk Lắk, đại diện Phòng An ninh chính trị nội bộ, Công an tỉnh Đắc Lắc.
Phát biểu khai mạc Hội nghị, bà Vũ Thị Hường – Phó Cục trưởng Cục Phổ biến, giáo dục pháp luật và Trợ giúp pháp lý cho biết với sự quan tâm của Đảng, Nhà nước và chính quyền địa phương, sự nỗ lực của các Trung tâm trợ giúp pháp lý, hoạt động trợ giúp pháp lý đã đạt được kết quả tích cực. Trước yêu cầu của việc đổi mới và vận hành chính quyền địa phương 02 cấp hoạt động trợ giúp pháp lý cũng có nhiều đổi mới về thể chế (Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Trợ giúp pháp lý đã được Quối hội thông qua vào ngày 23/4/2026). Việc nâng cao chất lượng dịch vụ trợ giúp pháp lý là mục tiêu xuyên suốt. Công tác thẩm định, đánh chất lượng vụ việc TGPL được địa phương triển khai trên cơ sở hệ thống tiêu chí cụ thể, thống nhất, được quy định tại Thông tư số 12/2018/TT-BTP của Bộ Tư pháp và được sửa đổi, bổ sung tại Thông tư số 03/2021/TT-BTP. Tuy nhiên, nhiều quy định được xây dựng từ năm 2018 đã bộc lộ bất cập, cần sửa đổi cho phù hợp với yêu cầu đổi mới công tác trợ giúp pháp lý nói riêng cũng như là công tác thi hành pháp luật nói chung trong thời gian tới. Dự án tăng cường trợ giúp pháp lý cho người nghèo và đối tượng yếu thế tại Việt Nam đã thiết kế rất nhiều hoạt động liên quan đến thẩm định, đánh giá chất lượng.
Đồng chí Phó Cục trưởng đề nghị trong hội nghị tập huấn các đại biểu sẽ phát huy vai trò, trí tuệ, kiến thức ở các địa phương khác nhau tiếp tục trao đổi, thảo luận để đưa ra những gợi mở nhằm giúp cho nhóm chuyên gia nói riêng, Cục Phổ biến, giáo dục pháp luật và trợ giúp pháp lý nói chung có thêm tư liệu nghiên cứu sửa đổi các văn bản hiện hành đang điều chỉnh thẩm định, đánh giá chất lượng, đo lường chất lượng trợ giúp pháp lý trong thời gian tới.
Báo cáo viên đã giới thiệu tổng thể các nội dung cơ bản về công tác thẩm định chất lượng vụ việc trợ giúp pháp lý. Việc thẩm định, đánh giá chất lượng vụ việc trợ giúp pháp lý được thực hiện thông qua các nhóm tiêu chí về việc thực hiện trợ giúp pháp lý; trách nhiệm nghề nghiệp của người thực hiện trợ giúp pháp lý và mức độ hài lòng của người được trợ giúp pháp lý. Báo cáo viên đã giúp hướng dẫn hội nghị làm rõ các quy định của pháp luật về vai trò, trách nhiệm của các chủ thể tham gia thẩm định chất lượng vụ việc; các tiêu chí đánh giá, xếp loại chất lượng; quy trình thẩm định; các yêu cầu về lập hồ sơ, báo cáo và lưu trữ hồ sơ vụ việc; khái niệm thẩm định, đánh giá chất lượng vụ việc trợ giúp pháp lý, quy trình thẩm định, đánh giá, mục đích, ý nghĩa, cách thức đánh giá cụ thể. Bên cạnh việc truyền đạt nội dung, giảng viên đã đưa ra nhiều tình huống cụ thể, sát với thực tiễn công tác trợ giúp pháp lý, tạo điều kiện để các học viên tham gia trao đổi, thảo luận và vận dụng kiến thức thực tế bằng việc chủ động phân tích vụ việc, áp dụng các tiêu chí để đánh giá chất lượng và trình bày quan điểm của mình, qua đó thể hiện rõ khả năng nhận diện vấn đề, kỹ năng đánh giá và mức độ đáp ứng yêu cầu đối với từng loại vụ việc trợ giúp pháp lý.
Các học viên đã chủ động, thẳng thắn trao đổi về những khó khăn, vướng mắc phát sinh trong quá trình thực hiện công tác đánh giá, thẩm định chất lượng các vụ việc cụ thể như trợ giúp pháp lý. Một số ý kiến cho rằng nên nghiên cứu sử dụng thống nhất thẩm định chất lượng vụ việc trợ giúp pháp lý hoặc đánh giá chất lượng vụ việc trợ giúp pháp lý, không nên sử dụng song song hai khái niệm và hai nhiệm vụ này. Bởi mục tiêu của hai nhiệm vụ này về cơ bản là xác định vụ việc trợ giúp pháp lý đạt chất lượng ở mức độ nào từ đó có những chiến lược đẻ nâng cao năng lực, trình độ của người thực hiện trợ giúp pháp lý, bố trí các nguồn lực. Đồng thời, một số ý kiến đề xuất điều chỉnh một số tiêu chí trong thẩm định, đánh giá chất lượng vụ việc trợ giúp pháp lý: bổ sung tiêu chí ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ số; nghiên cứu việc đánh giá vụ việc tham gia phiên họp xử lý chuyển hướng cho người chưa thành niên, hướng dẫn về việc chứng minh người thực hiện trợ giúp pháp lý đã thu thập đầy đủ hồ sơ, tài liệu, thông tin trong quá trình thực hiện trợ giúp pháp lý (một số trường hợp khi tiếp nhận đã đầy đủ hồ sơ). Một số ý kiến đề xuất nghiên cứu bổ sung những tiêu chí có thể đánh giá rõ hơn kết quả, hiệu quả của dịch vụ trợ giúp pháp lý. Đây là những ý kiến tham khảo quan trọng giúp Cục Phổ biến, giáo dục pháp luật nghiên cứu trong quá trình tham mưu hoàn thiện pháp luật điều chỉnh nội dung này.
Kết thúc lớp tập huấn, các học viên đều đánh giá cao những thông tin, kiến thức và kinh nghiệm đã được trao đổi tại Hội nghị; đây là những nền tảng thiết thực, hữu ích để vận dụng vào thực tiễn công việc, qua đó góp phần nâng cao kỹ năng thẩm định, đánh giá chất lượng vụ việc trợ giúp pháp lý.
Những kết quả đạt được từ lớp tập huấn thể hiện sự nỗ lực của Cục Phổ biến, giáo dục pháp luật trong việc trang bị những kiến thức cần thiết trong công tác thẩm định, đánh giá chất lượng vụ việc trợ giúp pháp lý cho người thực hiện trợ giúp pháp lý, sự tham gia tích cực của học viên để tích lũy kiến thức, kinh nghiệm từ giảng viên, đồng nghiệp để làm tốt hơn nữa nhiệm vụ của mình.